Interdisziplinär, wissenschaftlich fundiert und praxisorientiert

Meine Lehre verbindet logopädische und sprachtherapeutische, linguistische, psychologische sowie gesundheits- und therapiewissenschaftliche Perspektiven.

Sie umfasst fachwissenschaftliche Grundlagen, evidenzbasierte Diagnostik und Intervention, professionelle Kommunikation sowie wissenschaftliches Arbeiten und empirische Forschungsmethoden. Dabei lehre ich sowohl professionsspezifisch als auch interdisziplinär in unterschiedlichen Studiengängen.

Ein besonderes Anliegen ist mir, Studierende zu wissenschaftlich fundierten Entscheidungen, kritischer Reflexion und eigenständigem professionellem Handeln zu befähigen.

Lehrgebiete und ausgewählte Lehrveranstaltungen

Logopädie, Sprachtherapie und Sonderpädagogik mit Schwerpunkt Sprache

• Sprachentwicklungsstörungen und Intervention (einschließlich Late Talker)
• Semantisch-lexikalische Entwicklungsstörungen
• Mehrsprachigkeit, Deutsch als Zweitsprache und sprachtherapeutische Diagnostik
• Evidenzbasierte Praxis der Sprachförderung und -therapie
• Reflektierte Praxis im Bereich Sprachentwicklungsstörungen
• Reflektierte Praxis im Bereich Stimm- und Redeflussstörungen
• Reflektierte Praxis im Bereich neurologischer Sprach- und Sprechstörungen
• Klinische Vertiefung Dysphagie
• Frühkindliche (Sprach-)Entwicklung

Linguistik und Spracherwerb

Lehrschwerpunkte sind

• sprachwissenschaftliche Grundlagen,
• Spracherwerb und Mehrsprachigkeit,
• Semantik und Lexikon sowie
• psycholinguistische und sprachstrukturelle Grundlagen.

Weitere Schwerpunkte sind

• die Analyse von Sprachentwicklungsprozessen,
• Sprachverarbeitung und
• Sprachgebrauch sowie die Arbeit mit authentischen Sprachdaten.

Psychologie

• Einführung in die Psychologie
• Konzepte der Psychologie
• Allgemeine Konzepte der Psychologie: Wahrnehmung, Gedächtnis, Sprache, Denken und Problemlösen
• Psychologische und neurologische Grundlagen
• Psychologische Diagnostik und diagnostische Verfahren (Schwerpunkt Sprache)

Therapie- und Gesundheitswissenschaften

• Evidenzbasierte Praxis (EBP)
• Clinical Reasoning (CR) – komplexe Entscheidungsfindung
• Theorie- und Praxismodelle (u. a. ICF)
• Interdisziplinäre Fallbesprechungen
• Kommunikation, Beratung und Coaching/ professionelle Gesundheitskompetenz
• Elternberatung und professionelle Kommunikation
• Prävention und Gesundheit
• Digitale Medien und Technologien in Therapie und Pflege
• Stimm- und Sprechtraining

Forschungsmethoden und wissenschaftliches Arbeiten

• Wissenschaftliches Arbeiten
• Wissenschaftliche(s) Schreiben/ Kommunikation/ Präsentation
• Quantitative und qualitative Forschungsmethoden
• Mixed-Methods-Ansätze
• Kolloquien zu Forschungsprojekten und Abschlussarbeiten

Hochschuldidaktisches Selbstverständnis

Meine Hochschullehre ist wissenschaftlich fundiert, forschungsnah und kompetenzorientiert. Ich verbinde fachwissenschaftliche Grundlagen mit praktischen Fragestellungen, fallbasiertem Lernen und der reflektierten Anwendung wissenschaftlicher Evidenz.

Neben interaktiven und kooperativen Lehrformaten nutze ich digitale und KI-gestützte Lehr- und Lernangebote. Die Förderung wissenschaftlicher Urteilsfähigkeit, konstruktives Feedback und eine wertschätzende Zusammenarbeit auf Augenhöhe sind zentrale Bestandteile meines Lehrverständnisses.

Betreuung und wissenschaftliche Nachwuchsförderung

Ich betreue Bachelor- und Masterarbeiten in der Logopädie, den Therapiewissenschaften sowie angrenzenden Disziplinen, insbesondere Psychologie, Pädagogik und Gesundheitswissenschaften – nach inhaltlicher und methodischer Passung.

Die Betreuung umfasst sowohl Literaturarbeiten und systematische Übersichtsarbeiten als auch empirische Untersuchungen mit qualitativen, quantitativen und Mixed-Methods-Ansätzen. Darüber hinaus bin ich in die kooperative Betreuung von Promotionsvorhaben eingebunden.

Ein besonderes Anliegen ist mir die Förderung wissenschaftlicher Selbstständigkeit über den Studienabschluss hinaus. Ich begleite Studierende bei der Entwicklung wissenschaftlicher Fragestellungen, der Durchführung und Auswertung von Forschungsprojekten sowie der Aufbereitung von Forschungsergebnissen für wissenschaftliche Publikationen und Tagungsbeiträge.