CURRICULUM VITAE | Stand: Oktober 2026

Akademischer und beruflicher Werdegang

Seit 2020
Professorin für Logopädie und Studiengangsleiterin · IU Internationale Hochschule
Lehre, Studiengangentwicklung, Forschung und wissenschaftliches Engagement.

2026
Vertretungsvorlesung · Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Fachbereich Semantik und Lexikon.

2016–2020
Wissenschaftliche Mitarbeiterin · Universität Mannheim
Forschung und Lehre zu Spracherwerb, Mehrsprachigkeit, Wortschatzentwicklung und sprachlicher Bildung.

2008–2020
Nationale und internationale Lehraufträge
Lehrtätigkeit an Hochschulen und Weiterbildungseinrichtungen in Deutschland und der Schweiz.

2011–2013
Fachbuchautorin (Springer-Verlag)

Mitwirkung an einer Studiengangkonzeption
VPT Hochschule Fellbach (in Gründung).

2013
Elternzeit

2009
Elternzeit

2008–2009
Wissenschaftliche Mitarbeiterin · Universität Mannheim
Projekt Sprache macht stark!

2005–2008
Lehrlogopädin und Teamleiterin · SRH Fachschule für Logopädie, Karlsruhe
Lehre in Sprachwissenschaft, kindlichem Spracherwerb, Diagnostik und Therapie; Mitwirkung an der Studiengangkonzeption der SRH Hochschule Gera.

2001–2005
Logopädin und Sprachtherapeutin
Tätigkeit in logopädischen Praxen, Schulen und Kindertageseinrichtungen.

Akademische Ausbildung

2020
Promotion zum Dr. phil. · Universität Mannheim / Pädagogische Hochschule Heidelberg
Fach Sprache und Kommunikation. Dissertation: Wortschatzförderung bei früh sukzessiv deutschlernenden Kindern – eine modellgeleitete empirische Untersuchung.

2000–2005
Diplomstudiengang Lehr- und Forschungslogopädie (8 Semester Regelstudienzeit) · RWTH Aachen

3 Fächer:
- Sprach-, Sprech-, Stimm- und Hörpathologie
- Linguistik
- Kognitive Psychologie und Lehr-/Lernforschung

Diplomarbeit: Modellgeleitete Diagnostik bei kindlichen lexikalischen Störungen.

2007 Forschungspreis des Deutschen Bundesverbandes für Logopädie und des Schulz-Kirchner-Verlags für die Diplomarbeit.

1997–2000
Ausbildung zur Logopädin · Staatsexamen

Wissenschaftliches Profil

Kindliche Sprachentwicklung und Sprachentwicklungsstörungen; Wortschatz und Wortlernen; Mehrsprachigkeit; evidenzbasierte Diagnostik und Intervention; professionelle Gesundheitskompetenz; Gesundheitskommunikation, Elternberatung und Partizipation; empirische Forschungsmethoden und wissenschaftliches Arbeiten.

Akademische Funktionen und Fachengagement

Studiengangsleitung Logopädie und Mitarbeit in hochschulischen Fach- und Austauschgremien
Mitgründerin des Health Literacy and Communication Lab (HL²C Lab); mit Prof. Dr. Hanna E. Schwendemann)
Vorstandsmitglied GISKID e. V.; Aufbau der Elternvertretung
Mitarbeit an der AWMF-S3-Leitlinie zu Sprachentwicklungsstörungen
Mitgründerin der AG Transdisziplinäre Forschung Familie (TraFo Familie)
Leitung und Koordination von Forschungsprojekten; kooperative Promotionsbetreuung
Herausgabe wissenschaftlicher Sammelbände; Gutachtertätigkeiten national und international
Konzeption und Moderation wissenschaftlicher Symposien; interdisziplinäre Fachnetzwerke

Ausgewählte Forschungsprojekte

ELPpGK (seit 2026): Professionelle Gesundheitskompetenz in Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie
GISKID-Elterntrack (seit 2026): Information, Unterstützung und Beteiligung aus Elternperspektive
Lexikalische Entwicklung und Wortlernen (seit 2026): Diagnostik und interventionsbezogene Forschung
EGUBE – Eltern gut begleitet? (seit 2024): Erfahrungen von Eltern mit therapeutischen Versorgungspfaden
KI-PATIENT-IPL (2023–2025): KI-basierte Patient:innenmodelle für interprofessionelles Lernen