Mein beruflicher und wissenschaftlicher Weg verbindet Logopädie, Linguistik, Psychologie, Pädagogik und Gesundheitswissenschaften. Die folgende Übersicht zeigt zentrale Stationen meiner akademischen und beruflichen Entwicklung.
2020-heute
Professorin für Logopädie und Studiengangleiterin des Studiengangs Logopädie an der IU Internationale Hochschule
Schwerpunkte in Forschung und Lehre: kindliche Sprachentwicklung, Sprachentwicklungsstörungen, Mehrsprachigkeit, linguistische Grundlagen des Deutschen, Sprachgebrauchsanalyse, professionelle Kommunikation, Gesundheitskompetenz, empirische Forschungsmethoden und wissenschaftliches Arbeiten.
2026
Vertretungsvorlesung im Bereich Semantik und Lexikon an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
2016-2020
Promotion zum Dr. phil. im Fach Sprache und Kommunikation an der Universität Mannheim in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
Dissertation: Wortschatzförderung bei früh sukzessiv deutschlernenden Kindern – eine modellgeleitete empirische Untersuchung
Schwerpunkte: semantisch-lexikalische Entwicklung, früher sukzessiver Deutscherwerb, psycholinguistische Sprachverarbeitungsmodelle, empirische Sprachdatenanalyse.
Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Mannheim
Forschung und Lehre im Bereich Spracherwerb, Mehrsprachigkeit, Wortschatzentwicklung und sprachliche Bildung.
2008-2020
Nationale und internationale Lehraufträge an Hochschulen und Weiterbildungseinrichtungen in Deutschland und der Schweiz
Themen: Spracherwerb, Mehrsprachigkeit, Semantik und Lexikon, linguistische Sprachanalyse, sprachliche Bildung, Beratung und professionelle Kommunikation.
2013
Elternzeit
2011-2013
Fachbuchautorin im Springer-Verlag
Studiengangkonzeption VPT Hochschule Fellbach i. Gr.
2009
Elternzeit
2008-2009
Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Mannheim im Projekt „Sprache macht stark!“
Konzeption und Durchführung von Lehr- und Praxisformaten zur Sprachförderung und Sprachstandsbeobachtung in sozial heterogenen Bildungskontexten.
2005-2008
Lehrlogopädin und Teamleiterin an der SRH Fachschule für Logopädie in Karlsruhe
Lehre in linguistischen Grundlagen, Phonetik und Phonologie, Semantik und Lexikon, Morphosyntax, Sprachverarbeitung, kindlichem Spracherwerb, Mehrsprachigkeit, Diagnostik, Beratung und wissenschaftlich fundierter Praxis.
Studiengangkonzeption SRH Hochschule Gera
2001-2005
Logopädin und Sprachtherapeutin in Praxis, Schule und Kindertageseinrichtungen
Diagnostik, Therapie, Förderung und Beratung mit Schwerpunkt auf Kindern im Vorschul- und Schulalter.
2000-2005
Interdisziplinärer universitärer Diplomstudiengang Lehr- und Forschungslogopädie an der RWTH Aachen
Studiengang mit 8 Semestern Regelstudienzeit und den Schwerpunkten:
Linguistik und germanistische Sprachwissenschaft
Psycholinguistik, Neurolinguistik und Sprachverarbeitung
Psychologie, Pädagogik und Lehr-Lern-Forschung
Sprach-, Sprech-, Stimm-, Schluck-, Hör- und Kommunikationsstörungen
Empirische Forschungsmethoden und Statistik
Diplomarbeit: Modellgeleitete Diagnostik bei kindlichen lexikalischen Störungen
Auszeichnung mit dem Forschungspreis des Deutschen Bundesverbandes für Logopädie und des Schulz-Kirchner-Verlags.
1997-2000
Ausbildung zur Logopädin, Staatsexamen
Ausbildung in den Bereichen Sprache, Sprechen, Stimme, Kommunikation, Spracherwerb, Sprachverarbeitung, Diagnostik, Therapie und Beratung.