Rupp, S., Muising, J., & Schwendemann, H. (2025). Empathie lehren, Profession fördern – Didaktische Ansätze für Ausbildung und Studium der Logopädie. Logos (4), 268–275. https://doi.org/10.5281/zenodo.17908331 [Editorially reviewed]
Jahr: 2025
Autor:innen: Rupp, S., Muising, J., & Schwendemann, H
Publikationsart: Fachzeitschriftenartikel
Status/Klassifikation: Editorially reviewed
Profilcluster: Gesundheitskompetenz, Kommunikation & Versorgung; Digitale Lehre, KI & Hochschuldidaktik
Themen: Logopädie / Sprachtherapie; Professionelle Kommunikation / Beratung; Therapieberufe; Hochschuldidaktik; Empathie / Beratung
Fachlicher Zugang: logopädisch; linguistisch; psychologisch; methodisch / didaktisch
DOI/Link: https://doi.org/10.5281/zenodo.17908331