Rädel-Ablass, K., Schliz, K., Schlick, C., Meindl, B., Pahr-Hosbach, S., Schwendemann, H., Rupp, S., Roddewig, M., & Miersch, C. (2025). Teaching opportunities for anamnesis interviews through AI based teaching role plays: A survey with online learning students from health study programs. BMC Medical Education, 25(1), 259. https://doi.org/10.1186/s12909-025-06756-0 [Peer reviewed]
Jahr: 2025
Autor:innen: Rädel-Ablass, K., Schliz, K., Schlick, C., Meindl, B., Pahr-Hosbach, S., Schwendemann, H., Rupp, S., Roddewig, M., & Miersch, C
Publikationsart: Fachzeitschriftenartikel
Status/Klassifikation: Peer reviewed
Profilcluster: Digitale Lehre, KI & Hochschuldidaktik
Themen: Digitale Lehre / KI; Hochschuldidaktik
Fachlicher Zugang: methodisch / didaktisch
DOI/Link: https://doi.org/10.1186/s12909-025-06756-0