logopädisch

Zwischen Sorge, Verantwortung und Systemkomplexität – Elterliche Erfahrungen und emotionale Befindlichkeiten im Versorgungspfad ihrer Kinder zur Logopädie und Ergotherapie

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Rupp, S., & Schwendemann, H. (2025, 24. September). Zwischen Sorge, Verantwortung und Systemkomplexität – Elterliche Erfahrungen und emotionale Befindlichkeiten im Versorgungspfad ihrer Kinder zur Logopädie und Ergotherapie. Deutscher Kongress für Versorgungsforschung (DKVF), UK Hamburg. https://doi.org/10.5281/zenodo.17158932 [Peer-reviewed conference presentation] Jahr: 2025 Autor:innen: Rupp, S., & Schwendemann, H Publikationsart: Peer-reviewed Kongressbeitrag Status/Klassifikation: Peer-reviewed conference presentation Profilcluster: Gesundheitskompetenz, […]

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Emotionale Belastungen in Familien bei Entwicklungsproblemen der Kinder: Beispiele anhand logopädischer und ergotherapeutischer Bedarfe

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Rupp, S., & Schwendemann, H. (2026). Emotionale Belastungen in Familien bei Entwicklungsproblemen der Kinder: Beispiele anhand logopädischer und ergotherapeutischer Bedarfe. In S. Rupp & H. Schwendemann (Hrsg.), Fokus Familie. Springer. [Manuscript in preparation] Jahr: 2026 Autor:innen: Rupp, S., & Schwendemann, H Publikationsart: Sammelwerkbeitrag Status/Klassifikation: Manuscript in preparation Profilcluster: Gesundheitskompetenz, Kommunikation & Versorgung Themen: Logopädie /

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Lexikonentwicklung

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Pomnitz, P., & Rupp, S. (2013). Lexikonentwicklung. In S. Ringmann & J. Siegmüller (Hrsg.), Handbuch Spracherwerb und Sprachentwicklungsstörungen: Schuleingangsphase (S. 25–50). Elsevier. Jahr: 2013 Autor:innen: Pomnitz, P., & Rupp, S Publikationsart: Sammelwerkbeitrag Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit; Sprachentwicklungsstörungen, Diagnostik & Intervention Themen: Semantik und Lexikon; Wortschatzentwicklung; Spracherwerb; Sprachentwicklungsstörungen / SES / DLD Fachlicher Zugang: linguistisch;

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Modellgeleitete Diagnostik bei lexikalischen Entwicklungsstörungen

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Rupp, S. (2011). Modellgeleitete Diagnostik bei lexikalischen Entwicklungsstörungen. In M. Rausch & P. Sandrieser (Hrsg.), Faszination Sprache: Dankschrift für Professor Dr. Walter Huber. [Sonderband, Selbstverlag] Jahr: 2011 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Sammelwerkbeitrag Status/Klassifikation: Sonderband, Selbstverlag Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit; Sprachentwicklungsstörungen, Diagnostik & Intervention Themen: Semantik und Lexikon; Wortschatzentwicklung; Diagnostik Fachlicher Zugang: linguistisch; psycholinguistisch; logopädisch

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Perspectives on professional health literacy in occupational, physio- and speech- and language therapy across four European countries

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Wieser, H., Tappeiner, W., Glässel, A., Höhne, F., Ley, C., Maierhofer, B., Rupp, S., Rüeger, J. & Schwendemann, H. E. (2026). Perspectives on professional health literacy in occupational, physio- and speech- and language therapy across four European countries. Discover Public Health, 23(1). https://doi.org/10.1186/s12982-026-01653-3 [Peer reviewed] Jahr: 2026 Autor:innen: Wieser, H., Tappeiner, W., Glässel, A., Höhne,

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Transkranielle Gleichstromstimulation bei insult-induzierter Dysphagie: Eine systematische Übersichtsarbeit

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Herbrand, M., Wenger, H., & Rupp, S. (2026). Transkranielle Gleichstromstimulation bei insult-induzierter Dysphagie: Eine systematische Übersichtsarbeit. Logos. [Original article, Peer reviewed] Jahr: 2026 Autor:innen: Herbrand, M., Wenger, H., & Rupp, S Publikationsart: Fachzeitschriftenartikel Status/Klassifikation: Original article; Peer reviewed Profilcluster: Forschungsmethodik, Wissenschaft & Transfer; Klinische Logopädie & medizinische Versorgung Themen: Klinische Logopädie / medizinische Versorgung; Dysphagie

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Empathie lehren, Profession fördern – Didaktische Ansätze für Ausbildung und Studium der Logopädie

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Rupp, S., Muising, J., & Schwendemann, H. (2025). Empathie lehren, Profession fördern – Didaktische Ansätze für Ausbildung und Studium der Logopädie. Logos (4), 268–275. https://doi.org/10.5281/zenodo.17908331 [Editorially reviewed] Jahr: 2025 Autor:innen: Rupp, S., Muising, J., & Schwendemann, H Publikationsart: Fachzeitschriftenartikel Status/Klassifikation: Editorially reviewed Profilcluster: Gesundheitskompetenz, Kommunikation & Versorgung; Digitale Lehre, KI & Hochschuldidaktik Themen: Logopädie /

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Palliative Logopädie: Unterstützung der Krankheitsbewältigung bei Menschen mit Amyotropher Lateralsklerose (ALS)

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Wittmann, T., Rupp, S. & Wenger, H. (2025). Palliative Logopädie: Unterstützung der Krankheitsbewältigung bei Menschen mit Amyotropher Lateralsklerose (ALS). Forum Logopädie, 39(4), 24–29. [Editorially reviewed] Jahr: 2025 Autor:innen: Wittmann, T., Rupp, S. & Wenger, H Publikationsart: Fachzeitschriftenartikel Status/Klassifikation: Editorially reviewed Profilcluster: Klinische Logopädie & medizinische Versorgung Themen: Logopädie / Sprachtherapie; Klinische Logopädie / medizinische Versorgung;

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Praxiswissen Logopädie: Semantisch-lexikalische Störungen bei Kindern

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Rupp, S., & Ehl, B. (2025). Praxiswissen Logopädie: Semantisch-lexikalische Störungen bei Kindern [Editorially reviewed]. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-71060-9 Jahr: 2025 Autor:innen: Rupp, S., & Ehl, B Publikationsart: Monografie / Lehrbuch Status/Klassifikation: Editorially reviewed Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit; Sprachentwicklungsstörungen, Diagnostik & Intervention Themen: Semantik und Lexikon; Wortschatzentwicklung; Sprachentwicklungsstörungen / SES / DLD; Logopädie / Sprachtherapie Fachlicher Zugang:

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Semantisch-lexikalische Störungen bei Kindern: Sprachentwicklung – Blickrichtung Wortschatz

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Rupp, S. (2013). Semantisch-lexikalische Störungen bei Kindern: Sprachentwicklung – Blickrichtung Wortschatz [Editorially reviewed]. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-642-38019-8 Jahr: 2013 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Monografie / Lehrbuch Status/Klassifikation: Editorially reviewed Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit; Sprachentwicklungsstörungen, Diagnostik & Intervention Themen: Semantik und Lexikon; Wortschatzentwicklung; Spracherwerb; Sprachentwicklungsstörungen / SES / DLD Fachlicher Zugang: linguistisch; psycholinguistisch; logopädisch DOI/Link: https://doi.org/10.1007/978-3-642-38019-8

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