Vortrag / wissenschaftlicher Beitrag

Modellgeleitete Diagnostik bei semantisch-lexikalischen Störungen

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Rupp, S. (2008). Modellgeleitete Diagnostik bei semantisch-lexikalischen Störungen. Doktorandenkolloquium Theorien und Methoden der Sprachwissenschaft, Universität Mannheim, Mannheim. Jahr: 2008 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Vortrag / wissenschaftlicher Beitrag Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit; Sprachentwicklungsstörungen, Diagnostik & Intervention Themen: Semantik und Lexikon; Wortschatzentwicklung; Sprachentwicklungsstörungen / SES / DLD; Diagnostik Fachlicher Zugang: linguistisch; psycholinguistisch; logopädisch

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Modellgeleitete Diagnostik bei semantisch-lexikalischen Entwicklungsstörungen

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Rupp, S. (2005). Modellgeleitete Diagnostik bei semantisch-lexikalischen Entwicklungsstörungen. RWTH Aachen, Aachener Kolloquium zu Störungen der Kommunikation und Kognition, Aachen. Jahr: 2005 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Vortrag / wissenschaftlicher Beitrag Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit; Sprachentwicklungsstörungen, Diagnostik & Intervention; Gesundheitskompetenz, Kommunikation & Versorgung Themen: Semantik und Lexikon; Wortschatzentwicklung; Diagnostik; Professionelle Kommunikation / Beratung Fachlicher Zugang: linguistisch;

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Modellgeleitetes diagnostisches Vorgehen semantisch-lexikalischer Entwicklungsstörungen: Eine Testkonzeption in Ergänzung zum AWST (Aktiver Wortschatztest)

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Rupp, S. (2005). Modellgeleitetes diagnostisches Vorgehen semantisch-lexikalischer Entwicklungsstörungen: Eine Testkonzeption in Ergänzung zum AWST (Aktiver Wortschatztest). RWTH Aachen, Aachener Kolloquium der Logopädie, Aachen. Jahr: 2005 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Vortrag / wissenschaftlicher Beitrag Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit Themen: Semantik und Lexikon; Wortschatzentwicklung; Logopädie / Sprachtherapie; Diagnostik Fachlicher Zugang: linguistisch; psycholinguistisch; logopädisch

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Sprach- und Sprechstörungen: Ein Überblick zu logopädischen Handlungsfeldern

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Rupp, S. (2020, 19. März). Sprach- und Sprechstörungen: Ein Überblick zu logopädischen Handlungsfeldern. Disputation, Universität Mannheim, Mannheim. Jahr: 2020 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Vortrag / wissenschaftlicher Beitrag Profilcluster: Klinische Logopädie & medizinische Versorgung Themen: Logopädie / Sprachtherapie; Klinische Logopädie / medizinische Versorgung Fachlicher Zugang: logopädisch; medizinisch

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Wortschatzförderung bei früh sukzessiv deutschlernenden Kindern: Eine modellgeleitete empirische Untersuchung

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Rupp, S. (2020, 19. März). Wortschatzförderung bei früh sukzessiv deutschlernenden Kindern: Eine modellgeleitete empirische Untersuchung. Disputation, Universität Mannheim, Mannheim. Jahr: 2020 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Vortrag / wissenschaftlicher Beitrag Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit Themen: Semantik und Lexikon; Wortschatzentwicklung; Mehrsprachigkeit; Sprachförderung Fachlicher Zugang: linguistisch; psycholinguistisch

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Effizienz in der Sprachförderung – Ein modelltheoretischer Zugang und Methodenvergleich im Bereich der Wortschatzarbeit bei sukzessiv deutschlernenden Kindern

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Rupp, S. (2016). Effizienz in der Sprachförderung – Ein modelltheoretischer Zugang und Methodenvergleich im Bereich der Wortschatzarbeit bei sukzessiv deutschlernenden Kindern. Doktorandenkolloquium Prof. Dr. Rosemarie Tracy, Universität Mannheim. Jahr: 2016 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Vortrag / wissenschaftlicher Beitrag Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit Themen: Semantik und Lexikon; Wortschatzentwicklung; Mehrsprachigkeit; Sprachförderung Fachlicher Zugang: linguistisch; psycholinguistisch

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Interdisziplinäre Fallbesprechungen: Zukunftschancen und didaktisches Mittel

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Rupp, S. (2022, 1. Dezember). Interdisziplinäre Fallbesprechungen: Zukunftschancen und didaktisches Mittel. IU Internationale Hochschule, Fachforum Gesundheit (online). Jahr: 2022 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Vortrag / wissenschaftlicher Beitrag Profilcluster: Gesundheitskompetenz, Kommunikation & Versorgung; Digitale Lehre, KI & Hochschuldidaktik; Forschungsmethodik, Wissenschaft & Transfer Themen: Interprofessionalität / Interdisziplinarität; Hochschuldidaktik; Wissenschaftskommunikation / Transfer Fachlicher Zugang: methodisch / didaktisch; interdisziplinär

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„Guten Morgen virtueller Patient, wie geht’s Ihnen heute?“: Virtuelle Anamnesegespräche in der Ausbildung von Ernährungsfachkräften

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Miersch, C., et al. (2025, 12. März). „Guten Morgen virtueller Patient, wie geht’s Ihnen heute?“: Virtuelle Anamnesegespräche in der Ausbildung von Ernährungsfachkräften. Deutsche Gesellschaft für Ernährung e. V., 62. Wissenschaftlicher Kongress, Palais Kassel. Jahr: 2025 Autor:innen: Miersch, C., et al Publikationsart: Vortrag / wissenschaftlicher Beitrag Profilcluster: Gesundheitskompetenz, Kommunikation & Versorgung; Digitale Lehre, KI & Hochschuldidaktik

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Aktuelle Impulse in der Elternarbeit

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Rupp, S. (2025, 14. Januar). Aktuelle Impulse in der Elternarbeit. Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Seminar „Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern von Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf Lernen“, Ludwigsburg. Jahr: 2025 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Vortrag / wissenschaftlicher Beitrag Profilcluster: Gesundheitskompetenz, Kommunikation & Versorgung Themen: Elternperspektiven / Familie; Eltern-Professionellen-Kommunikation

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