Interprofessionalität / Interdisziplinarität

Interdisziplinäre Fallbesprechungen: Zukunftschancen und didaktisches Mittel

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Rupp, S. (2022, 1. Dezember). Interdisziplinäre Fallbesprechungen: Zukunftschancen und didaktisches Mittel. IU Internationale Hochschule, Fachforum Gesundheit (online). Jahr: 2022 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Vortrag / wissenschaftlicher Beitrag Profilcluster: Gesundheitskompetenz, Kommunikation & Versorgung; Digitale Lehre, KI & Hochschuldidaktik; Forschungsmethodik, Wissenschaft & Transfer Themen: Interprofessionalität / Interdisziplinarität; Hochschuldidaktik; Wissenschaftskommunikation / Transfer Fachlicher Zugang: methodisch / didaktisch; interdisziplinär

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„Hallo, ich bin Patient Karl von Hausen“: Entwicklung von KI-basierten Patientenmodellen für das interprofessionelle Lernen in den Gesundheitsstudiengängen

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Miersch, C., Pahr-Hosbach, S., Rädel-Ablass, K., Roddewig, M., Rupp, S., Schlick, C., & Schwendemann, H. (2024, 25. September). „Hallo, ich bin Patient Karl von Hausen“: Entwicklung von KI-basierten Patientenmodellen für das interprofessionelle Lernen in den Gesundheitsstudiengängen. FernUniversität in Hagen, 19. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf), Hagen. https://www.gfhf.net/19-jahrestagung-der-gfhf-23-25-september-2024-an-der-fernuniversitaet-in-hagen-cfp/ Jahr: 2024 Autor:innen: Miersch, C., Pahr-Hosbach, S.,

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Logopädie und Zahnmedizin: Schnittstellen und Aspekte interdisziplinärer PatientInnenversorgung

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Rupp, S. (2024, 26. November). Logopädie und Zahnmedizin: Schnittstellen und Aspekte interdisziplinärer PatientInnenversorgung. Kreisvereinigungssitzung der Zahnärzte, wissenschaftlicher Austausch, Heilbronn. [Invited talk] Jahr: 2024 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Eingeladener Vortrag Status/Klassifikation: Invited talk Profilcluster: Gesundheitskompetenz, Kommunikation & Versorgung; Klinische Logopädie & medizinische Versorgung Themen: Logopädie / Sprachtherapie; Versorgungsforschung; Interprofessionalität / Interdisziplinarität; Therapieberufe; Klinische Logopädie / medizinische

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Elterliche Erfahrungen auf dem Weg zur heilmitteltherapeutischen Versorgung ihrer Kinder

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Rupp, S., & Schwendemann, H. (2024, 15. November). Elterliche Erfahrungen auf dem Weg zur heilmitteltherapeutischen Versorgung ihrer Kinder. Gesellschaft für interdisziplinäre Spracherwerbsforschung und kindliche Sprachstörungen im deutschsprachigen Raum e. V. (GISKID), ISES XIII, Halle (Saale). [Peer-reviewed conference presentation] Jahr: 2024 Autor:innen: Rupp, S., & Schwendemann, H Publikationsart: Peer-reviewed Kongressbeitrag Status/Klassifikation: Peer-reviewed conference presentation Profilcluster: Linguistik,

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Interprofessionelles Lernen in den Gesundheitsstudiengängen mit KI-basierten Patient:innenmodellen

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Schliz, K., Miersch, C., Pahr-Hosbach, S., Rädel-Ablass, K., Roddewig, M., Rupp, S., Schlick, C., & Schwendemann, H. (2024, 24. April). Interprofessionelles Lernen in den Gesundheitsstudiengängen mit KI-basierten Patient:innenmodellen. IU Internationale Hochschule, 2. IU Symposium Gesundheit: Digitales Empowerment im Gesundheitswesen (online). Jahr: 2024 Autor:innen: Schliz, K., Miersch, C., Pahr-Hosbach, S., Rädel-Ablass, K., Roddewig, M., Rupp, S.,

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Versorgungsforschung: Eine elementare Aufgabe – Wie gut gelingen interdisziplinäre Übergänge? IU Internationale Hochschule, Fachforum Gesundheit (online)

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Rupp, S., & Schwendemann, H. (2023, 29. September). Versorgungsforschung: Eine elementare Aufgabe – Wie gut gelingen interdisziplinäre Übergänge? IU Internationale Hochschule, Fachforum Gesundheit (online). Jahr: 2023 Autor:innen: Rupp, S., & Schwendemann, H Publikationsart: Vortrag / wissenschaftlicher Beitrag Profilcluster: Gesundheitskompetenz, Kommunikation & Versorgung; Forschungsmethodik, Wissenschaft & Transfer Themen: Versorgungsforschung; Interprofessionalität / Interdisziplinarität; Wissenschaftskommunikation / Transfer Fachlicher

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Heilmitteltherapeutische Versorgung von Kindern im Kindergartenalter: Wie gut gelingen interdisziplinäre Übergänge aus Elternperspektive? Zwei qualitative Fallexplorationen

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Rupp, S., & Schwendemann, H. (2023, 17. Juni). Heilmitteltherapeutische Versorgung von Kindern im Kindergartenalter: Wie gut gelingen interdisziplinäre Übergänge aus Elternperspektive? Zwei qualitative Fallexplorationen. Deutscher Bundesverband für Logopädie e. V. (DBL), Jahreskongress, Erlangen. [Peer-reviewed conference presentation] Jahr: 2023 Autor:innen: Rupp, S., & Schwendemann, H Publikationsart: Peer-reviewed Kongressbeitrag Status/Klassifikation: Peer-reviewed conference presentation Profilcluster: Gesundheitskompetenz, Kommunikation &

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Pilotprojekt Versorgungsforschung – EGUBE: Eltern gut begleitet? Therapeutische Versorgung im Kindergartenalter – wie gut gelingen interdisziplinäre Übergänge? Deutscher Verband Ergotherapie e

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Schwendemann, H., & Rupp, S. (2023, 4. Mai). Pilotprojekt Versorgungsforschung – EGUBE: Eltern gut begleitet? Therapeutische Versorgung im Kindergartenalter – wie gut gelingen interdisziplinäre Übergänge? Deutscher Verband Ergotherapie e. V. (VDE), Kongress „Wandel erleben“, Würzburg. [Peer-reviewed conference presentation] Jahr: 2023 Autor:innen: Schwendemann, H., & Rupp, S Publikationsart: Peer-reviewed Kongressbeitrag Status/Klassifikation: Peer-reviewed conference presentation Profilcluster: Gesundheitskompetenz,

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Interdisziplinäre Fallbesprechung

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Schliz, K., Miersch, C., Pahr-Hosbach, S., Rädel-Ablass, K., Roddewig, M., Rupp, S., Schlick, C., & Schwendemann, H. (2023). Interdisziplinäre Fallbesprechung. IU Internationale Hochschule, Forschungstagung der Gesundheits- und Sozialwissenschaften, Düsseldorf. Jahr: 2023 Autor:innen: Schliz, K., Miersch, C., Pahr-Hosbach, S., Rädel-Ablass, K., Roddewig, M., Rupp, S., Schlick, C., & Schwendemann, H Publikationsart: Vortrag / wissenschaftlicher Beitrag Profilcluster:

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Interprofessionelle Zusammenarbeit im Studium: Förderung der Patient*innensicherheit durch innovative Lehrmethoden

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Pahr-Hosbach, S., Rupp, S., Miersch, C., Rädel-Ablass, K., Schliz, K., Schwendemann, H., Schlick, C., Meyer, S., Müller, J. S., Schulz, T., Theismann, L., Uden, M., & Roddewig, M. (2024). Interprofessionelle Zusammenarbeit im Studium: Förderung der Patient*innensicherheit durch innovative Lehrmethoden. Ernährungs Umschau, 71(11), 650–653. EU11_2024_M650_M653_cc.pdf [Editorially reviewed] Jahr: 2024 Autor:innen: Pahr-Hosbach, S., Rupp, S., Miersch, C.,

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