Mehrsprachigkeit

Wortschatzförderung bei früh sukzessiv deutschlernenden Kindern: Eine modellgeleitete empirische Untersuchung

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Rupp, S. (2020, 19. März). Wortschatzförderung bei früh sukzessiv deutschlernenden Kindern: Eine modellgeleitete empirische Untersuchung. Disputation, Universität Mannheim, Mannheim. Jahr: 2020 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Vortrag / wissenschaftlicher Beitrag Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit Themen: Semantik und Lexikon; Wortschatzentwicklung; Mehrsprachigkeit; Sprachförderung Fachlicher Zugang: linguistisch; psycholinguistisch

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Wortschatzförderung bei frühen Deutsch-als-Zweitsprache-Lernern (DaZ)

Rupp, S. (2019, 15. Mai). Wortschatzförderung bei frühen Deutsch-als-Zweitsprache-Lernern (DaZ). Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Forschungskolloquium der Abteilung Deutsch, Ludwigsburg. Jahr: 2019 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Vortrag / wissenschaftlicher Beitrag Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit; Klinische Logopädie & medizinische Versorgung Themen: Semantik und Lexikon; Wortschatzentwicklung; Mehrsprachigkeit; Sprachförderung; Klinische Logopädie / medizinische Versorgung; Palliative Versorgung; Krankheitsbewältigung Fachlicher Zugang:

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Das bilinguale Lexikon: Worauf referieren frühe sukzessive Zweitsprachlerner beim Erwerb von Dubletten? – Nutzen sie bereits erworbene Wortbedeutungen ihrer L1? Bundesverband klinische Linguistik e

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Rupp, S. (2019, 10. Mai). Das bilinguale Lexikon: Worauf referieren frühe sukzessive Zweitsprachlerner beim Erwerb von Dubletten? – Nutzen sie bereits erworbene Wortbedeutungen ihrer L1? Bundesverband klinische Linguistik e. V. (BKL), Tagung, Heidelberg. [Peer-reviewed conference presentation] Jahr: 2019 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Peer-reviewed Kongressbeitrag Status/Klassifikation: Peer-reviewed conference presentation Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit Themen: Semantik

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Ein modellgeleiteter Zugang in der Sprachförderung im Bereich der Wortschatzarbeit bei sukzessiv deutschlernenden Kindern: Implikationen für die Praxis

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Rupp, S. (2018, 16. November). Ein modellgeleiteter Zugang in der Sprachförderung im Bereich der Wortschatzarbeit bei sukzessiv deutschlernenden Kindern: Implikationen für die Praxis. ISES X, Dortmund. [Peer-reviewed conference presentation] Jahr: 2018 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Peer-reviewed Kongressbeitrag Status/Klassifikation: Peer-reviewed conference presentation Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit; Sprachentwicklungsstörungen, Diagnostik & Intervention Themen: Semantik und Lexikon; Wortschatzentwicklung;

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Mehrsprachigkeit und Wortschatzförderung im Elementarbereich

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Rupp, S. (2018). Mehrsprachigkeit und Wortschatzförderung im Elementarbereich. Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Institut für Sprache und Kommunikation unter erschwerten Bedingungen (ISK), Zürich. [Invited talk] Jahr: 2018 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Eingeladener Vortrag Status/Klassifikation: Invited talk Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit; Gesundheitskompetenz, Kommunikation & Versorgung Themen: Semantik und Lexikon; Wortschatzentwicklung; Mehrsprachigkeit; Sprachförderung; Professionelle Kommunikation / Beratung

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Sprachliche Diagnostik bei mehrsprachigen Kindern

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Rupp, S. (2018). Sprachliche Diagnostik bei mehrsprachigen Kindern. Fachhochschule Nordwestschweiz / Universität Basel. [Invited talk] Jahr: 2018 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Eingeladener Vortrag Status/Klassifikation: Invited talk Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit; Sprachentwicklungsstörungen, Diagnostik & Intervention Themen: Mehrsprachigkeit; Diagnostik Fachlicher Zugang: linguistisch; logopädisch

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Wortverarbeitung und Wortschatzförderung bei sukzessiv deutschlernenden Kindern

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Rupp, S. (2018, 16. Mai). Wortverarbeitung und Wortschatzförderung bei sukzessiv deutschlernenden Kindern. HFH, Basel. https://www.hfh.ch/news/wortverarbeitung-und-wortschatzfoerderung-bei-sukzessiv-deutschlernenden-kindern [Invited talk] Jahr: 2018 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Eingeladener Vortrag Status/Klassifikation: Invited talk Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit Themen: Semantik und Lexikon; Wortschatzentwicklung; Mehrsprachigkeit; Sprachförderung Fachlicher Zugang: linguistisch; psycholinguistisch DOI/Link: https://www.hfh.ch/news/wortverarbeitung-und-wortschatzfoerderung-bei-sukzessiv-deutschlernenden-kindern

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Ein modelltheoretischer Zugang in der Sprachförderung im Bereich der Wortschatzarbeit bei sukzessiv deutschlernenden Kindern – Welchen Einfluss haben Methodenwahl und Intensität? Deutscher Bundesverband für Logopädie e

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Rupp, S. (2018, 15. Juni). Ein modelltheoretischer Zugang in der Sprachförderung im Bereich der Wortschatzarbeit bei sukzessiv deutschlernenden Kindern – Welchen Einfluss haben Methodenwahl und Intensität? Deutscher Bundesverband für Logopädie e. V. (DBL), Jahreskongress, Bielefeld. [Peer-reviewed conference presentation] Jahr: 2018 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Peer-reviewed Kongressbeitrag Status/Klassifikation: Peer-reviewed conference presentation Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit

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Effizienz in der Sprachförderung – Ein modelltheoretischer Zugang und Methodenvergleich im Bereich der Wortschatzarbeit bei sukzessiv deutschlernenden Kindern

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Rupp, S. (2016). Effizienz in der Sprachförderung – Ein modelltheoretischer Zugang und Methodenvergleich im Bereich der Wortschatzarbeit bei sukzessiv deutschlernenden Kindern. Doktorandenkolloquium Prof. Dr. Rosemarie Tracy, Universität Mannheim. Jahr: 2016 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Vortrag / wissenschaftlicher Beitrag Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit Themen: Semantik und Lexikon; Wortschatzentwicklung; Mehrsprachigkeit; Sprachförderung Fachlicher Zugang: linguistisch; psycholinguistisch

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Wortschatzförderung bei früh sukzessiv deutschlernenden Kindern

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Rupp, S. (2021). Wortschatzförderung bei früh sukzessiv deutschlernenden Kindern [Doctoral dissertation]. Shaker. https://doi.org/10.2370/9783844076080 Jahr: 2021 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Dissertation Status/Klassifikation: Doctoral dissertation Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit; Forschungsmethodik, Wissenschaft & Transfer Themen: Semantik und Lexikon; Wortschatzentwicklung; Mehrsprachigkeit; Sprachförderung Fachlicher Zugang: linguistisch; psycholinguistisch DOI/Link: https://doi.org/10.2370/9783844076080

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