Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit

Ein modellgeleiteter Zugang in der Sprachförderung im Bereich der Wortschatzarbeit bei sukzessiv deutschlernenden Kindern: Implikationen für die Praxis

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Rupp, S. (2018, 16. November). Ein modellgeleiteter Zugang in der Sprachförderung im Bereich der Wortschatzarbeit bei sukzessiv deutschlernenden Kindern: Implikationen für die Praxis. ISES X, Dortmund. [Peer-reviewed conference presentation] Jahr: 2018 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Peer-reviewed Kongressbeitrag Status/Klassifikation: Peer-reviewed conference presentation Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit; Sprachentwicklungsstörungen, Diagnostik & Intervention Themen: Semantik und Lexikon; Wortschatzentwicklung; […]

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Mehrsprachigkeit und Wortschatzförderung im Elementarbereich

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Rupp, S. (2018). Mehrsprachigkeit und Wortschatzförderung im Elementarbereich. Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Institut für Sprache und Kommunikation unter erschwerten Bedingungen (ISK), Zürich. [Invited talk] Jahr: 2018 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Eingeladener Vortrag Status/Klassifikation: Invited talk Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit; Gesundheitskompetenz, Kommunikation & Versorgung Themen: Semantik und Lexikon; Wortschatzentwicklung; Mehrsprachigkeit; Sprachförderung; Professionelle Kommunikation / Beratung

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Sprachliche Diagnostik bei mehrsprachigen Kindern

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Rupp, S. (2018). Sprachliche Diagnostik bei mehrsprachigen Kindern. Fachhochschule Nordwestschweiz / Universität Basel. [Invited talk] Jahr: 2018 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Eingeladener Vortrag Status/Klassifikation: Invited talk Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit; Sprachentwicklungsstörungen, Diagnostik & Intervention Themen: Mehrsprachigkeit; Diagnostik Fachlicher Zugang: linguistisch; logopädisch

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Wortverarbeitung und Wortschatzförderung bei sukzessiv deutschlernenden Kindern

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Rupp, S. (2018, 16. Mai). Wortverarbeitung und Wortschatzförderung bei sukzessiv deutschlernenden Kindern. HFH, Basel. https://www.hfh.ch/news/wortverarbeitung-und-wortschatzfoerderung-bei-sukzessiv-deutschlernenden-kindern [Invited talk] Jahr: 2018 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Eingeladener Vortrag Status/Klassifikation: Invited talk Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit Themen: Semantik und Lexikon; Wortschatzentwicklung; Mehrsprachigkeit; Sprachförderung Fachlicher Zugang: linguistisch; psycholinguistisch DOI/Link: https://www.hfh.ch/news/wortverarbeitung-und-wortschatzfoerderung-bei-sukzessiv-deutschlernenden-kindern

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Ein modelltheoretischer Zugang in der Sprachförderung im Bereich der Wortschatzarbeit bei sukzessiv deutschlernenden Kindern – Welchen Einfluss haben Methodenwahl und Intensität? Deutscher Bundesverband für Logopädie e

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Rupp, S. (2018, 15. Juni). Ein modelltheoretischer Zugang in der Sprachförderung im Bereich der Wortschatzarbeit bei sukzessiv deutschlernenden Kindern – Welchen Einfluss haben Methodenwahl und Intensität? Deutscher Bundesverband für Logopädie e. V. (DBL), Jahreskongress, Bielefeld. [Peer-reviewed conference presentation] Jahr: 2018 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Peer-reviewed Kongressbeitrag Status/Klassifikation: Peer-reviewed conference presentation Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit

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Effizienz in der Sprachförderung – Ein modelltheoretischer Zugang und Methodenvergleich im Bereich der Wortschatzarbeit bei sukzessiv deutschlernenden Kindern

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Rupp, S. (2016). Effizienz in der Sprachförderung – Ein modelltheoretischer Zugang und Methodenvergleich im Bereich der Wortschatzarbeit bei sukzessiv deutschlernenden Kindern. Doktorandenkolloquium Prof. Dr. Rosemarie Tracy, Universität Mannheim. Jahr: 2016 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Vortrag / wissenschaftlicher Beitrag Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit Themen: Semantik und Lexikon; Wortschatzentwicklung; Mehrsprachigkeit; Sprachförderung Fachlicher Zugang: linguistisch; psycholinguistisch

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Theorie- und modellgeleitete Strukturierungshilfen für die Therapieplanung bei semantisch-lexikalischen Entwicklungsstörungen

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Rupp, S. (2016, 9. April). Theorie- und modellgeleitete Strukturierungshilfen für die Therapieplanung bei semantisch-lexikalischen Entwicklungsstörungen. Hochschule für Gesundheit Bochum (HSG), 5. Bochumer Symposium Evidenzbasierte Logopädie, Bochum. [Invited keynote] Jahr: 2016 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Keynote Status/Klassifikation: Invited keynote Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit; Sprachentwicklungsstörungen, Diagnostik & Intervention; Forschungsmethodik, Wissenschaft & Transfer Themen: Semantik und Lexikon;

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Diagnostik und Therapieplanung bei semantisch-lexikalischen Entwicklungsstörungen

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Rupp, S. (2010). Diagnostik und Therapieplanung bei semantisch-lexikalischen Entwicklungsstörungen. Schweizer Hochschule für Logopädie Rorschach, SAL-Tagung, Zürich. [Invited talk] Jahr: 2010 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Eingeladener Vortrag Status/Klassifikation: Invited talk Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit; Sprachentwicklungsstörungen, Diagnostik & Intervention Themen: Semantik und Lexikon; Wortschatzentwicklung; Diagnostik; Intervention / Förderung; Logopädie / Sprachtherapie Fachlicher Zugang: linguistisch; psycholinguistisch; logopädisch

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Kinder und Bildungschancen im Kontext des demographischen Wandels am Beispiel der kindlichen Sprachentwicklung

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Rupp, S. (2022, 24. Mai). Kinder und Bildungschancen im Kontext des demographischen Wandels am Beispiel der kindlichen Sprachentwicklung. IU Internationale Hochschule, IU-Symposium Gesundheit: Die Herausforderungen der Baby-Boomer Generation (online). [Peer-reviewed conference presentation] Jahr: 2022 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Peer-reviewed Kongressbeitrag Status/Klassifikation: Peer-reviewed conference presentation Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit; Forschungsmethodik, Wissenschaft & Transfer Themen: Spracherwerb;

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Sprache macht stark! Sprachentwicklung verstehen und begleiten

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Rupp, S. (2009). Sprache macht stark! Sprachentwicklung verstehen und begleiten. Regierungspräsidium Baden-Württemberg, Regionaltag Schulreifes Kind, Karlsruhe. [Invited talk] Jahr: 2009 Autor:innen: Rupp, S Publikationsart: Eingeladener Vortrag Status/Klassifikation: Invited talk Profilcluster: Linguistik, Spracherwerb & Mehrsprachigkeit Themen: Spracherwerb Fachlicher Zugang: linguistisch

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